Возвращение в родной город стало для Антона не просто попыткой начать жизнь с чистого листа, а скорее бегством от самого себя, от призраков прошлого, которые неотступно преследовали его. Когда-то он был на пике успеха, его музыка звучала на крупных площадках, а будущее казалось безоблачным. Однако страшная авария, оборвавшая жизнь его девушки Лизы, перечеркнула всё. Глубокое горе, смешанное с чувством вины, погрузило Антона в пучину отчаяния, из которого он пытался выбраться с помощью наркотиков. Год, проведенный в наркологической клинике, стал горьким отрезком времени, по итогам которого он потерял всё: карьеру, репутацию, веру в себя. В этом опустошенном состоянии единственным пристанищем оказался родной город и старший брат Константин – человек, чья жизнь всегда была образцом стабильности и ответственности, полной противоположностью богемному и импульсивному существованию Антона. Константин, видя полное крушение младшего брата, предлагает ему помощь, но выдвигает одно непременное условие, которое становится для Антона вызовом и, по сути, последним шансом. Это условие приводит Антона в стены обычной школы, где он, бывшая звезда сцены, теперь должен вести уроки музыки. Первоначально это кажется ему унизительным и бессмысленным наказанием, попыткой брата просто занять его время и держать под присмотром. Антон погружен в собственные страдания, стены класса кажутся ему клеткой, а проблемы подростков – мелкими и незначительными на фоне его личной трагедии. Однако постепенно, вопреки своему желанию, он начинает втягиваться в жизнь этих детей. Он сталкивается с их непростыми историями: здесь и бунт против непонимающих родителей, и первая любовь, оборачивающаяся болью, и жестокая травля со стороны сверстников, и поиск своего места в мире. Сквозь призму их переживаний, их искренних, пусть и гипертрофированных, эмоций Антон невольно начинает заново открывать для себя простые, но забытые чувства. Он видит, как музыка, тот самый язык, на котором он когда-то говорил со всем миром, может стать спасательным кругом для запутавшегося подростка, способом выразить то, что не выскажешь словами. Работа учителя, сначала казавшаяся навязанной обязанностью, медленно превращается в миссию, в тонкую нить, связывающую его с реальностью. Помогая ученикам разбираться в их хаосе, Антон неожиданно для себя самого начинает наводить порядок в собственном внутреннем мире, по крупицам собирая разбитую личность. Его путь – это медленное и болезненное движение от глубокого эгоцентризма, замкнутого на своей потере, к способности сопереживать и нести ответственность за других. Через призму школьных будней, конфликтов и маленьких побед своих подопечных он заново учится чувствовать, понимать ценность жизни и постепенно находит в себе силы простить себя и примириться с прошлым, чтобы в конечном итоге обрести надежду на будущее, которое он уже не представляет в одиночестве.